教育学研究的三种形态-教育理论与教育管理
本刊第四季度将陆续刊登小学、初中教师自我测验试题及答案-中等教育
2022年1月5日论教育学研究的误区——理论与实践脱节之根源-教育理论与教育管理
2022年1月5日南京师范大学公共管理学院|孙迎光
我国教育学研究依其研究取向及所形成的总体风格,大致可以划分为三种形态:作为意识形态的教育学研究、作为学术符号的教育学研究和作为人文关怀的教育学研究。立足当代中国历史方位,着眼于我们所面临的实践的生活世界,开展基于中国立场、凸显中国风格、汇集中国经验的”中国问题”的教育学研究是教育学发展的根本途径。
机构:南京师范大学公共管理学院;
领域:教育理论与教育管理；
关键词:教育学；意识形态；学术符号；人文关怀；