我国高等教育学专业研究生培养模式研究-高等教育

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本文的写作目的是对我国高等教育学专业研究生培养模式进行有益的探讨和研究,通过对我国现有高等教育学专业研究生培养模式的了解和研究,对国内外高等教育学专业研究生培养的对比研究,借鉴国外培养模式的成功经验,结合我国高等教育学专业研究生的培养现状,经过认真的分析、研究和总结,提出构建适应社会经济和高等教育发展的,具有中国特色和高等教育学特性的高等教育学专业研究生培养模式的建议。 本文主干部分主要分为四个部分: 第一部分为绪论。

中国地质大学(北京)|胡炯

本文的写作目的是对我国高等教育学专业研究生培养模式进行有益的探讨和研究,通过对我国现有高等教育学专业研究生培养模式的了解和研究,对国内外高等教育学专业研究生培养的对比研究,借鉴国外培养模式的成功经验,结合我国高等教育学专业研究生的培养现状,经过认真的分析、研究和总结,提出构建适应社会经济和高等教育发展的,具有中国特色和高等教育学特性的高等教育学专业研究生培养模式的建议。本文主干部分主要分为四个部分:第一部分为绪论。

比较详细地阐述、说明了论文研究的选题背景以及国内外的研究现状,并界定相关概念。第二部分是对我国高等教育学专业研究生培养模式现状的调查研究。

通过对国内外研究现状的总结和分析,指出各自的长处和不足,为后续研究打下基础。在这一过程中,笔者收集并整理了厦门大学、北京大学、华东师范大学、华中科技大学四所高校在课程设置、研究生就业方向等几方面的资料,结合对北京师范大学和中国地质大学(北京)部分师生的问卷调查结果,来具体分析、研究培养过程中存在不足的成因,找出我国高等教育学专业研究生培养模式尚需改善和提高的地方。第三部分为中美高等教育学专业研究生培养的比较研究。在对各自培养目标、培养方式等方面的特点和优势分析的基础上,取长补短,为构建我国高等教育学专业研究生培养模式提供参考,为促进我国高等教育学专业研究生培养模式的改革和完善提供借鉴。第四部分是对我国高等教育学专业研究生培养模式构建的研究和建议。这一部分通过对以上各部分研究进行总结、分析和归纳,结合我国社会经济和高等教育发展对高等教育学专业研究生需求多样化的趋势,从高等教育学专业研究生的培养目标、课程设置、培养方式、评价体系等方面,力求比较完整地反映高等教育学专业研究生培养的特性,提出了一系列比较适合我国当前需要的高等教育学专业研究生培养模式构建建议。

机构:中国地质大学(北京)

领域:高等教育;

关键词:高等教育学;培养模式;研究生;

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