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摘要:学前教育是人生教育的第一阶段,对人的一生发展有着十分重要的指导作用。伴随着信息技术的快速发展,“互联网+教育”已经成为教育新常态发展的必然趋势,其不仅能够模拟学习材料,还可以调动幼儿的学习兴趣与积极性,从而推动幼儿实现个性化可持续发展,所以学前教育的信息化已备受社会各界关注,这就要求学前教育教师必须具备良好的信息技术素养。据此,本文基于“互联网+教育”新常态的学前教育教师信息技术素养提高策略进行详细分析,以期为学前教育发展贡献力量。

作者:常志坚

机构地区:陕西职业技术学院学前教育学

出处:《陕西教育:高教版》2019年第3期36-37,共2页

关键词:"互联网+教育"学前教育教师信息技术素养

分类号:G451.6[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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