程颐《颜子所好何学论》教育思想引证与疑义-教育理论与教育管理

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《颜子所好何学论》已经奠定了程颐思想的基本框架。遍观语录和文集 ,正是对《颜子所好何学论》的深入阐述。

北京师范大学教育系,中央教育科学研究所教育理论研究部北京100875,北京100088;|郭齐家徐卫红

《颜子所好何学论》已经奠定了程颐思想的基本框架。遍观语录和文集,正是对《颜子所好何学论》的深入阐述。

而且,从结构上看,《颜子所好何学论》正是一篇教育学论文,除“格物致知”外,程颐的整个教育思想表述得完整而清晰。本文考证了《颜子所好何学论》的写作时间,并援引语录和文集作为佐证,对《颜子所好何学论》的教育思想进行了分析,最后对程颐以及整个理学教育思想中的立志问题、形而上学的道德预设问题、道德责任问题、审美与实用问题作了简要的讨论

机构:北京师范大学教育系,中央教育科学研究所教育理论研究部北京100875,北京100088;

领域:教育理论与教育管理;

论文关键词:程颐、颜子所好何学论、教育思想、理学、实学。

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