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摘要:《商务谈判》课程作为一门技能性较强的实践课程,教学内容涉及面较广,应用参与式教学必须学生优良互动,以商务人员的职业规范约束学生行为举止,拓展学生思维能力,改变以往师生角色鲜明的课堂,以师生互动完美融合,发挥参与式教学的作用,加强课程设计,在实践教学中实施互动教学。

作者:吴明琴

机构地区:贵州大学科技学院

出处:《产业与科技论坛》2019年第9期184-185,共2页Industrial & Science Tribune

关键词:高等教育商务谈判参与式教学教学实践

分类号:G642[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]F710-4

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