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摘要:国家统考背景下的学前教育专业学生,在完成专业教育的同时也面临着教师资格国家统一考试。基于幼儿园教师资格国家统考背景,以“学前教育学”课程教学为载体,通过增强学生的专业认知,激发学生的学习动机,设置合理的学习目标,加强学习策略的指导,尝试培养学前教育专业学生形成良好的自主学习能力,为专业发展和就业打下扎实的基础。

作者:王丽梅

机构地区:江门幼儿师范学校

出处:《兰州教育学院学报》2019年第5期140-142,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

关键词:自主学习能力学前教育学教学实践

分类号:G612[文化科学—学前教育学][文化科学—教育学]

作者:简介王丽梅(1982-),女,江门幼儿师范学校讲师,硕士,主要从事学前教育研究.

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