学前教育学科文献资源现状调查与对策建议——以陕西学前师范学院图书馆为例-图书情报与数字图书馆

“国考”背景下幼专学前教育学教学的问题及解决策略-学前教育
2022年1月5日
“科学化”之困境与学前教育学的“现象学”转向-学前教育
2022年1月5日

以陕西学前师范学院图书馆为例,结合三类用户的调查情况,认为优化学前教育馆藏,加强现有馆藏的揭示与开发力度;推进学前教育特色数据库的建设,重点建设数字文献、幼教机构教材等;拓宽学前教育学科文献的采集渠道是提升文献资源特色的途径。