摘要:作为五年制师范教育课程体系中的重要组成部分,小学教育学应该主动适应基础教育课程改革,目前的小学教育学教学严重脱离小学教育教学实际。本文试图在分析小学教育学教学现状的基础上,结合多年的教学体会以及新课改的要求,提出对小学教育学的教学改革的尝试。
作者:金英
机构地区:运河高等师范学校
出处:《宿州教育学院学报》2009年第5期 169-170,172,共3页Journal of Suzhou Education Institute
关键词:小学教育学教学改革
分类号:G640[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]
作者:简介金英,运河高等师范学校讲师,硕士;研究方向:发展与教育心理学。