基于应用型人才培养的教育学原理课程教学改革-教育理论与教育管理

教育学原理教学改革探讨-教育理论与教育管理
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2022年1月5日

分析当前教育学原理课程教学中的诸多不足,针对其课程教材、教学方法及教学评价等方面存在的现实问题,基于应用型人才培养,从充分调动学生的学习热情、加强教材筛选和内容提炼及实施多样性教学方法等维度,提出教育学原理课程教学改革的有效路径,旨在能够为教育学原理课程教学的可持续发展提供有效参考。

山东师范大学|张君霞

分析当前教育学原理课程教学中的诸多不足,针对其课程教材、教学方法及教学评价等方面存在的现实问题,基于应用型人才培养,从充分调动学生的学习热情、加强教材筛选和内容提炼及实施多样性教学方法等维度,提出教育学原理课程教学改革的有效路径,旨在能够为教育学原理课程教学的可持续发展提供有效参考。

机构:山东师范大学;

领域:教育理论与教育管理;高等教育;

关键词:应用型人才;教育学原理课程;问题;改革路径;

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