《幼儿园教育指导纲要(试行)》的哲学、心理学与教育学基础(下)-学前教育

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2.发展适宜性与最近发展区发展适宜性(developmentally appropriate)是美国幼儿教育协会(NAEYC)1986年以来极力提倡的教育理念。该协会主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展研究成果,为儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。

李辉

2.发展适宜性与最近发展区发展适宜性(developmentallyappropriate)是美国幼儿教育协会(NAEYC)1986年以来极力提倡的教育理念。该协会主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展研究成果,为儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。

发展适宜性包

领域:学前教育;

论文关键词:《幼儿园教育指导纲要(试行)》、国家本位、教育学基础、幼儿教育、儿童本位。

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