我国大陆成人教育学硕士研究生培养的问题与对策研究——以广西师范大学为例-高等教育

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当前我国大陆的成人教育硕士研究生培养模式是重视书面知识的学习,比较忽视实践经验的积累,所培养出的成人教育学专业的硕士研究生并没有很强的实践能力。此外,由于我国大陆的成人教育学专业并没有全面的本科教育来支撑,导致绝大多数成人教育学研究生都是半路出家,其所具有的理论基础并不深。

广西师范大学|彭伟

当前我国大陆的成人教育硕士研究生培养模式是重视书面知识的学习,比较忽视实践经验的积累,所培养出的成人教育学专业的硕士研究生并没有很强的实践能力。此外,由于我国大陆的成人教育学专业并没有全面的本科教育来支撑,导致绝大多数成人教育学研究生都是半路出家,其所具有的理论基础并不深。

而通过当今的培养模式,大部分成人教育学研究生也并不具备扎实的理论知识。既然实践能力和理论知识都不具备,就说明当前的成人教育研究生的培养模式是不成功的。

本文旨在通过以广西师范大学成人教育学硕士研究生培养为例,对我国大陆成人教育学研究生的培养进行探讨,来寻求改善当前我国大陆成人教育研究生培养的不足的方法。

机构:广西师范大学;

领域:高等教育;成人教育与特殊教育;

关键词:成人教育;课程设置;师资力量;实践能力;

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