全国研究生职业技术教育学研究学术影响力——基于2010年度核心期刊论文的统计分析-高等教育
2015年度《中国学术期刊影响因子年报》发布《黑龙江高教研究》影响因子指数和排名再创新高-高等教育
2022年1月5日研究引领变革:美国教育研究新趋向——基于美国教育学者公共影响力排名的研究领域与领军人物分析-教育理论与教育管理
2022年1月5日吉林工程技术师范学院|房巍陈衍于海波
基于中国职业技术教育发展数据库、职业技术教育学发展数据管理及分析平台,对2010年度全国研究生在教育类、人文社科综合类核心期刊上发表的论文进行统计分析,认为2010年度区域、研究生培养机构学术影响力相对稳定,研究生学术影响力取得一定发展,统计源期刊学术影响力变化较大,存在博士生、硕士生学术影响力差距扩大,研究热点缺乏新意等现象。
机构:吉林工程技术师范学院;
领域:高等教育；
论文关键词:研究生、职业技术教育学、研究、学术影响力、比较。