基于公平性和有效性的青岛市中小学教师招聘研究-中等教育

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青岛中小学教师招聘制度在国家教师公开招聘的发展背景下经历了从笼统到具体、从分散到统一的过程。本研究基于公平性和有效性两个维度对青岛中小学教师招聘的现状进行分析和思考,并在此基础上提出较为完善的中小学教师招聘模式。

青岛大学|李倩倩

青岛中小学教师招聘制度在国家教师公开招聘的发展背景下经历了从笼统到具体、从分散到统一的过程。本研究基于公平性和有效性两个维度对青岛中小学教师招聘的现状进行分析和思考,并在此基础上提出较为完善的中小学教师招聘模式。

本论文主要从以下三个方面进行研究:第一,从公平性的角度通过内容分析法对教师招聘的简章分析,运用访谈法、问卷调查法对青岛教师招聘的流程进行分析,发现目前青岛教师招聘基本实现报名起点的公平和考录过程中程序的规范,但是考录机制的公平性、招聘条件的公平性及执行过程的严密性有待进一步思考;第二,从有效性的角度对笔试和面试进行内容和形式分析,总结出青岛教师招聘在笔试题型及范围、说课方面具有较好的有效性,对笔试内容的全面性、针对性和面试的模式化、答辩的有效性及面试考官素质方面进行了进一步的探讨;第三,针对青岛中小学教师招聘的现状,兼顾公平性和有效性,从变革考录机制、加强师范教育的培养及改进教师退出机制的角度,建构完善的教师招聘模式。

机构:青岛大学

领域:中等教育;

关键词:教师;招聘;公平性;有效性;

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