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摘要:在“双一流”建设背景下,为了研究我国高等教育学博士生培养情况,运用实证研究方法对9所高校2012—2016届博士毕业生的论文产出进行分析,结论表明:厦门大学和南京大学在论文总产出量和人均发文量方面占有绝对的优势;华中师范大学的高产作者:人数占比最高,南京大学高被引论文数、被引次数和篇均被引次数都高居榜首;厦门大学在《教育研究》上的发文数多于其它学校,高等教育学博士毕业生发表的论文集中在教育类核心期刊上;南京大学尤为注重培育博士生的独立研究能力。In the context of the "double first-class" construction, in order to study the training of doctorial candidates in higher education in China, the empirical research method was used to analyze the paper output of Ph. D graduates in 9 universities in 2012-2016. It had an absolute advantage for the total paper output and the amount of papers distributed per capita in Xiamen University and Nanjing University;the number of high-yield authors was the highest in Central China Normal University;the number of cited papers, the number of citations and the number of citations topped the list in Nanjing University;the number of papers published in the Educational Research was higher than that of other schools in Xiamen University. The papers published by doctorial candidates of higher education were concentrated in the core journals of education;it was necessary to focus on cultivating the independent research ability of doctorial candidates in Nanjing University.

作者:王邦权Wang Bang-quan(Institute of Education, Nanjing University, Nanjing 210093, China)

机构地区:南京大学教育研究院

出处:《教师教育论坛》2019年第5期78-84,共7页Teacher Education Forum

基金江苏省研究生科研与实践创新计划项目“美国常春藤联盟大学学术型博士研究生培养模式研究”(项目编号:KYCX18_0018)的研究成果.

关键词:高等教育学博士研究生实证研究培养质量Higher Educationdoctorial candidatesempirical researchtraining quality

分类号:G640[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]

作者:简介王邦权,男,四川自贡人,南京大学教育研究院高等教育学专业在读博士研究生,江苏省教育现代化研究院秘书,美国核心文本与课程协会(The Association for Core Texts and Courses)成员,研究方向:大学课程与教学、教育经济、教育政策、高等教育管理和高等教育原理等.

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