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本文通过在《学前教育学》课程教学中采用工作过程导向的项目教学模式研究,针对当前《学前教育学》课程教学的现状进行分析,探究一种以工作项目为内容、紧密结合幼儿园教育实践的、凸显幼儿教师职业技能的、融合幼儿园一日生活环节的工作过程导向的项目教学模式,更好地实现《学前教育学》课程教学目标,切实提升学前教育专业学生的各项实践能力,从而促进幼儿教师观察与评价能力提升。

西安翻译学院|杨亚博

本文通过在《学前教育学》课程教学中采用工作过程导向的项目教学模式研究,针对当前《学前教育学》课程教学的现状进行分析,探究一种以工作项目为内容、紧密结合幼儿园教育实践的、凸显幼儿教师职业技能的、融合幼儿园一日生活环节的工作过程导向的项目教学模式,更好地实现《学前教育学》课程教学目标,切实提升学前教育专业学生的各项实践能力,从而促进幼儿教师观察与评价能力提升。

机构:西安翻译学院;

领域:教育理论与教育管理;学前教育;

关键词:工作过程导向;项目教学模式;

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