初等教育
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“小学教育学”教学改革初探
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摘要:早期阅读是幼儿认知自己和他人的重要形式,也是探索世界的重要手段,可以使其通过阅读途径,接收更多的信息,学会对语言、文学、图像等进行欣赏,学会倾听及交流表达。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:'幼儿园的早期阅读教育活动需要在帮助幼儿获得高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力的基础上,提供机会让幼儿获得前阅读、前识字和前书写经验,从而为进入小学之后的正式读写学习做好经验准备.'

作者:王宇琴崔旭辉

机构地区:临汾市乡宁县幼儿园

出处:《山西教育:幼教》2019年第6期20-21,共2页Shanxi Education

关键词:幼儿园课程特色化综合观察阅读区兴趣特点农村幼儿园书写技能山西省四种能力山西师范大学听、说、读、写学前教育学区域活动园本课程

分类号:G613.2[文化科学—学前教育学][文化科学—教育学]

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