成人教育学硕士研究生专业认同现状研究-高等教育
大数据时代下社区成人教育学习共同体构建研究-教育理论与教育管理
2022年1月6日成人教育学科之高校生存空间、学者潜力和发展预测-成人教育与特殊教育
2022年1月6日宁波大学教师教育学院|孙婵娟方莹芬
专业认同影响硕士研究生专业学习和职业选择,通过自编《成人教育学专业认同正式问卷》,从专业认知、专业情感和专业行为三个因素对182名成人教育学硕士研究生进行专业认同问卷测量,了解当前成人教育学硕士研究生专业认同现状和存在不足,以期为优化成人教育学科人才培养、促进学科建设从专业认同角度提供合理性举措。
机构:宁波大学教师教育学院;宁波大学教师教育学院党委;
领域:高等教育；成人教育与特殊教育；
关键词:成人教育学；硕士研究生；专业认同；