台湾地区残疾儿童转衔服务研究-成人教育与特殊教育

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残疾人群是社会中的弱势群体和边缘群体,然而其最终要融入社会,其离校后的生活品质问题备受关注。转衔服务的提出和发展是“回归主流”的必然趋势,是确保残疾儿童未来生活品质的重要保证,其已经成为特殊教育的发展重点之一。

淮北师范大学|武砀

残疾人群是社会中的弱势群体和边缘群体,然而其最终要融入社会,其离校后的生活品质问题备受关注。转衔服务的提出和发展是“回归主流”的必然趋势,是确保残疾儿童未来生活品质的重要保证,其已经成为特殊教育的发展重点之一。

我国台湾地区特殊教育转衔服务已经形成了一个完整的体系。作为后起者,大陆地区特殊教育发展路径与台湾地区有诸多的相似之处。

可以说,台湾特殊教育发展过程中到的问题很可能就是大陆地区教育发展中正在或即将面临的问题。所以本文以台湾残疾儿童转衔服务的发展为切入点,希望在此基础上给予相关借鉴全文分之为5个部分。第一章是绪论:包括选题缘起、转衔服务相关概念及本研究的意义,归纳海峡两岸特殊教育转衔服务的研究成果,并阐明了本文的研究方法。第二章:本章使用文献研究法追溯转衔服务在台湾的产生发展背景、发展历程及法律法规保障,并采用具体案例体现时代发展特色。第三章:本章主要用文献研究法对转衔服务流程、转衔服务内容、转衔服务实施追踪等方面进行深入而系统地梳理与分析,从而呈现出当前转衔服务在台湾地区的具体实施现状,并采用具体案例以对台湾地区残疾儿童转衔服务形成全面的认识。第四章:针对台湾地区残疾儿童转衔服务发展现状进行剖析,提炼台湾残疾儿童转衔服务的特点,并对其在发展过程中遇到的问题进行了分析。第五章:本章采用比较法,在借鉴台湾转衔服务经验的基础上,结合大陆目前特殊教育转衔服务现状,提出相关启示。

机构:淮北师范大学

领域:成人教育与特殊教育;

论文关键词:台湾、残疾儿童、身心障碍学生、转衔服务、启示。

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