教育学硕士研究生培养的困境与出路-教育理论与教育管理

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教育学是我国12大学科门类之一。当下教育学硕士研究生培养面临着生源质量不理想、学生专业认同低、导师队伍参差不齐、毕业生就业难等困境。

江苏大学教师教育学院|张忠华

教育学是我国12大学科门类之一。当下教育学硕士研究生培养面临着生源质量不理想、学生专业认同低、导师队伍参差不齐、毕业生就业难等困境。

造成这种状况的原因既有学科自身的问题,也有社会就业压力的问题,还有教育学培养目标定位和生源素质问题。重新审视教育学的学科性质,合理定位教育学硕士研究生培养目标、培养对象,积极推进课程改革、培养模式改革,加强导师队伍建设是突破困境的有效路径。

机构:江苏大学教师教育学院;

领域:教育理论与教育管理;高等教育;

关键词:教育学;硕士研究生;困境;出路;

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