学科互涉视角下成人教育学硕士研究生课程体系建设的理论探索-高等教育

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从理论上看,成人教育学知识体系具有教育学的基本属性,但是又具有学科互涉的特色;从实践上看,成人教育学硕士研究生课程体系呈现出多学科知识的融合。为此,基于学科互涉的视角,成人教育学硕士研究生课程体系应该考虑教育学的学科知识属性,思量学科互涉的特色,关注学生的学习经验以及照顾到教学者的知识偏好。

江西科技师范大学继续教育学院|肖菲潘天君

从理论上看,成人教育学知识体系具有教育学的基本属性,但是又具有学科互涉的特色;从实践上看,成人教育学硕士研究生课程体系呈现出多学科知识的融合。为此,基于学科互涉的视角,成人教育学硕士研究生课程体系应该考虑教育学的学科知识属性,思量学科互涉的特色,关注学生的学习经验以及照顾到教学者的知识偏好。

机构:江西科技师范大学继续教育学院;

领域:高等教育;成人教育与特殊教育;

关键词:学科互涉;成人教育学;硕士研究生;课程体系;

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