我国教育学期刊影响力提升路径分析-教育理论与教育管理
近二十年来我国高等教育学博士学位论文选题研究-教育理论与教育管理
2022年5月11日基于OBE理念的教育学专业人才培养模式探究-教育理论与教育管理
2022年5月11日重庆大学期刊社|周沫侯湘
教育学期刊作为我国学术期刊的重要组成部分，传播了教育学最新的研究成果，同时也推动了教育学的发展。新时代，教育学期刊迎来了新的发展机遇期，需要把握机遇，加快发展。
文章分析了13种CSSCI教育学来源期刊2018—2020年的被引频次、影响因子和影响力指数，通过分析这13种期刊的评价指标数据，提炼教育学期刊存在的问题，探讨提升教育学期刊学术影响力的路径。
机构:重庆大学期刊社;
领域:教育理论与教育管理；出版；
关键词:教育学期刊；被引频次；影响因子；影响力；