《吉林省教育学院学报》2020—2021年载文分析-出版

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以《吉林省教育学院学报》2020—2021年刊发的论文为研究对象,对载文、作者、栏目情况进行了分析,同时对所选论文中被引用的论文进行了关键词分析。结果发现:2020—2021年《吉林省教育学院学报》所发论文的篇幅有所增加,基金论文比有一定提高;约60%的作者是高校教师或学生,超过50%的作者来自吉林省,作者年龄多在30岁至50岁,具有高学历、高职称的作者不多;栏目内容以教育学论文为主;所发论文中关于思政教育、核心素养、线上教学、创新创业的论文受关注较多。

吉林省教育学院|韩璐

以《吉林省教育学院学报》2020—2021年刊发的论文为研究对象,对载文、作者、栏目情况进行了分析,同时对所选论文中被引用的论文进行了关键词分析。结果发现:2020—2021年《吉林省教育学院学报》所发论文的篇幅有所增加,基金论文比有一定提高;约60%的作者是高校教师或学生,超过50%的作者来自吉林省,作者年龄多在30岁至50岁,具有高学历、高职称的作者不多;栏目内容以教育学论文为主;所发论文中关于思政教育、核心素养、线上教学、创新创业的论文受关注较多。

对此,编辑部应进一步扩展稿源,适当调整栏目设置,争取主办单位优质资源,并坚持把内容质量放在第一位。

机构:吉林省教育学院;

领域:出版;图书情报与数字图书馆;

关键词:吉林省教育学院学报;载文分析;作者分析;关键词;

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