基于学习共同体的教学模式在教育学课堂教学中的实践与改革

摘要：教育学教学实践当中,从目前情况看,的确存在一些问题,使得教育学教学实践中培养出来的学生不适应当前社会环境。为此基于当前的教育理论进行了针对性学习探讨,并且结合教育学的相关内容,思考了关于学习共同体的教学模式,希望通过针对学习共同体的研究来优化教育学的课堂教学。

作者：赵宏杰

机构地区：河套学院

出处：《发明与创新:职业教育》2019年第10期44-45,共2页Invention and Innovation

基金基于学习共同体的教学模式在《教育学》课堂教学中的实践与改革研究——以河套学院为例,课题编号:HTXYJY18024。

关键词：学习共同体教育学优化

分类号：G63[文化科学—教育学]

作者：简介赵宏杰(1980—),女,硕士研究生,研究方向:高等教育。