设计教育中“教与学”的教育学原理
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摘要:随着我国的经济发展,我国国民的生活水平得到了明显的改观,不仅走进了高科技时代,还在吃饱穿暖的基础上有了更高的追求。但是,我国经济快速发展带来的副作用就是国民开始出现了一部分拜金主义的人,在一线城市等经济发展程度较高的地方,甚至将有车有房定为一个人是否成功的标准。一个人是否富有是衡量一个人事业发展的标准之一,但是如果仅仅将目光局限于物质上,那么对一个人的评判未免片面。这就是我国国民人文精神大量丢失的可悲现状,在我国几千年的发展历史中,始终将物质作为人生追求的末端,如果过度的追求物质未免会导致一个人精神世界的匮乏,以达到社会地位的平衡,在西方精神大量涌入我国的现代,我国传承了几千年的优良传统也不应摒弃。以下从人文素质教育的教学原理、人文素质教育在学生思想政治教育的作用两方面展开讨论,寻求人文素质教育在学生思想政治教育方面的教育学原理

作者:刘秋岑

机构地区:西华师范大学

出处:《教育信息化论坛》2019年第3期132-133,共2页Educational Informatization Forum

关键词:人文素质思想政治学生教育学原理

分类号:G641[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]

作者:简介刘秋岑,女,汉族,四川达州人,西华师范大学,硕士研究生,研究方向:教育学原理应用。

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