高等教育公平的内涵特征及其政策保障
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案例教学法在教育学原理教学中的应用研究
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摘要:高等教育质量保证活动是贯穿教育的生命线,文章研究以美国高等教育质量保证为分析的切入口,梳理了美国高等教育质量保证的发展历程,从参与对象、评价方式、资源整合结果反馈等方面进行分析,在“双一流”建设的环境下,理性探讨我国在高等教育质量保证中凸显的问题,透视美国的质量保证的内容与特点,为我国高等教育质量保证的开展提供新思路。The activity of higher education quality assurance is the lifeline of education.Based on the analysis of American higher education quality assurance,this paper combs the development course of American higher education quality assurance.Based on the analysis of the object of participation,the way of evaluation,and the feedback of the results of resource integration,under the environment of double first-class construction,this paper rationally discusses the problems highlighted in the quality assurance of higher education in China,and probes into the contents and characteristics of the quality assurance in the United States and provides an effective reference for the development of quality assurance of higher education in China.

作者:张继平杨丹Zhang Jiping;Yang Dan(Tian Jiabing College of Education,China Three Gorges University,Yichang 443002,China)

机构地区:三峡大学田家炳教育学院

出处:《继续教育研究》2019年第5期94-98,共5页Continue Education Research

关键词:高等教育美国高等教育质量保证American higher educationQuality assuranceCharacteristicsEnlightenment

分类号:G649.1[文化科学—高等教育学]

作者:简介张继平:三峡大学田家炳教育学院教授,博士;杨丹:三峡大学田家炳教育学院研究生。

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