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摘要:教育学原理》是高校师范专业的一门重要的基础理论课程,也是师范生的必修课。近年来,教育信息化建设飞速发展,促进了教育教学的改革,但《教育学原理》由于其课程的特点理论性较强,需要学生大量理解有关术语和教育学原理内容,学生学习中存在学习兴趣不高、学习与教育实践难以有效结合的问题。为此,文章结合教育教学实践经验,将“做乐赛”教学模式应用到《教育学原理》教学中,让学生充分的参与到教育教学过程中,从一个被动接受者转换成一位主动参与者,极大地激发了学生的学习兴趣,有效的提高了教学质量。

作者:董艳华董福宪

机构地区:山东现代学院

出处:《青年与社会:中》2018年第12期74-75,共2页Youth and Society

基金山东省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题《“做、乐、赛”教学模式在职业教育中的应用研究》的研究成果,项目编号:YG15031,是研究在具体课程授课实践中的典型应用.

关键词:做乐赛教育学原理应用

分类号:G40[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

作者:简介董艳华(1981-),女,山东郓城人,山东现代学院,学位办主任,在读硕士,讲师,研究方向:教育技术学。

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