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摘要:信息技术核心素养的培养与时代的发展相契合,是对孩子适应发展的综合能力进行培养。而旨在通过与计算机、互联网等手段强调创新能力的创客教育在以启发教育为主的小学教育里有很好的综合能力训练效果。本文介绍了两者相互促进的关系,列举通过创客教育提高小学信息技术核心素养的几种有效途径。

作者:潘彩虹

机构地区:昆山市经济技术开发区实验小学

出处:《小学科学:教师》2019年第2期17-18,共2页

关键词:信息技术创客教育小学生素养综合能力训练效果小学教育启发教育

分类号:G642.0[文化科学—高等教育学][文化科学—教育学]

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