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转向与回归:高等教育学学科建设的路径分析——基于对CSSCI期刊文献的可视化分析
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摘要:1978年以来,我国高等教育研究在人才培养、机构建设、理论建构、成果产出等方面取得突出成就。既注重学科理论体系建设,又凸显强烈的现实关怀,走出了一条高等教育学科发展的“中国道路”,高等教育研究的“中国学派”正逐步走向成熟。新时期,我国高等教育学科发展应进一步增强高等教育理论的原创性,提升学科化水平,加大高等教育改革支持力度,增强高等教育研究的科学性、规范性、适切性,促进高等教育研究机构转型,努力构建中国特色的高等教育理论体系。Over the past 40 years,China higher education research has made outstanding achievements in talent cultivation,institution construction,theory constitution and output of results.It pays attention to the construction of disciplinary theory system,and highlights the strong realistic concern,thus creating the Chinese road for the disciplinary development of higher education,which shows the Chinese school of higher education research is gradually maturing.During the new era,the disciplinary development of higher education in China should further enhance the originality and disciplinary level of higher education theory,strengthen the support of higher education reform,promote the transformation of higher ed ucation research institutes,and strive to build the theoretical system of higher education with Chinese characteristics.

作者:陈兴德CHE Xing-de(Institute of Education,Xiamen University,Xiamen 361005,China)

机构地区:厦门大学教育研究院

出处:《高等教育研究》CSSCI北大核心2019年第5期49-56,共8页Journal of Higher Education

基金福建社会科学规划项目(FJ201611B1)中央高校基本科研业务费项目(ZK1005).

关键词:高等教育学学科建设高等教育研究discipline of higher educationdisciplinary constructionhigher education research

分类号:G40-03[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

作者:简介陈兴德(1974-),男,四川富顺人,厦门大学教育研究院副教授,教育学博士,从事高等教育基本理论研究。

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