改革开放以来我国高等教育研究的经验、问题与趋势
2020年1月13日
高等教育学理论体系的构建与在实践中的发展——薛天祥教授专访
2020年1月13日

摘要:本文以1998—2018年在CSSCI期刊上发表的关于高等教育学学科建设的学术论文为数据样本,采用文献计量分析法对其研究热点与研究现状之间的互动关系进行量化分析。结果发现:近年来,国内对高等教育学学科建设的研究呈上升趋势,围绕高等教育学学科之合法性论断、理论体系构建、研究方法迷思、多学科研究与审视、学科建设的双逻辑等问题形成了较多的研究热点。要推动高等教育学学科构建向纵深发展,未来研究需要实现一个回归与两个转向,即回归高等教育学研究的应然本真,转向高等教育学研究的协同合作和高等教育学研究的应用情境等。This paper takes academic papers on the subject construction of higher education published in CSSCI from 1998 to 2018 as data samples,and uses bibliometric analysis method to conduct quantitative analysis on the interaction between research hotspots and research status.The results show that in recent years,the research on the discipline construction of higher education is on the rise in China,and many research hotspots have been formed around the legitimacy judgment,theoretical system construction,research method myth,multi-disciplinary research and review,and double-logic of discipline construction.In order to promote the further development of the discipline construction of higher education,the future research needs to realize one regression and two turns,namely,the return to the essential nature of higher education research,the turn to the collaboration of higher education research and the application situation of higher education research.

作者:郭荣GUO Rong(Xi'an International Studies University,Xi’an,Shanxi 710128,China)

机构地区:西安外国语大学英语教育学院

出处:《现代教育科学》2019年第11期133-139,共7页Modern Education Science

关键词:高等教育学学科建设“共词”可视化Higher Education Disciplinedisciplinary constructionvisualization of “co-word”

分类号:G642[文化科学—高等教育学]

作者:简介郭荣(1994-),男,陕西榆林人,西安外国语大学英语教育学院高等教育学硕士生,研究方向:高等教育基本理论、政策与管理。

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