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摘要:随着国家幼儿专业标准的实行,我国对幼师的要求已经越来越高,使得在学前教育专业课中的幼儿学前教育,幼儿心理学,幼儿卫生学,三门基础课已经很快的打破了原有的基础,迫切的需要我们对其进行改革。观望美国的学前教育,他们在课堂上显得轻松自在,学生同样在课余生活中显得十分的丰富。而对于学前教育来说,国外宽松的教育具有一定的可取性,我国学前教育专业的发展历程与教师教育的发展紧密相连,学前教育也到了一个选择阶段,通过和美国学前教育的比较,我们要对其进行改变,让他变得更具有影响力,把学前教育打造成新个性学前教育。

作者:庞博心张金鸽

机构地区:佳木斯大学

出处:《神州》2019年第34期43-44,共2页Divineland

关键词:教学模式学前教育美式学前教育

分类号:G61[文化科学—学前教育学]

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