摘要：微课作为高校教学新模式,已经成为教学领域的新热点,也是改革教学方法的新途径。通过阐述高校微课的内涵、特点和教学要素,以及微课建设的意义,分析了高校微课的现状,提出了提高微课建设效果的途径。

作者：戴世英

机构地区：沈阳工程学院

出处：《现代商贸工业》2020年第1期156-157,共2页Modern Business Trade Industry

基金沈阳工程学院教学研究重点项目“基于教育部取消‘清考’后学校重修改革的研究与实践”(2019JYZD13)。

关键词：微课建设高等教育启发研究

分类号：G4[文化科学—教育技术学]