教育是灵魂的弦歌——初解李政涛之《教育与永恒》
2020年3月4日
一个跨学科的必然趋势:教育学认知神经化
2020年3月7日

第三节 教育与社会发展

1.生产力与教育的关系

生产力发展水平决定教育的发展水平,教育的发展水平是对生产力发展水平的反映

(1)生产力对教育的制约

1)生产力的发展水平制约教育事业发展的速度和规模

2)生产力的发展水平制约人才的培养规格和教育结构

3)生产力发展水平制约教学的内容,方法,组织形式与手段

(2)教育的经济功能

1)教育是劳动力再生产的基本途径

2)教育是科学知识再生产的最有效形式

3)教育是进行技术创新的一个重要手段

2.政治经济制度与教育的关系

(1) 社会政治经济制度对教育的制约

1)社会政治经济制度的性质决定着教育的性质

2)社会政治经济制度决定教育的宗旨与目的

3)社会政治经济制度决定教育的领导权

4)社会政治经济制度决定受教育权

5)社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制

(2)教育的政治功能

1)教育培养出政治经济制度所需要的人才

2)教育促进政治民主化

3)教育通过宣传统治阶级的思想意识,创造一定的社会舆论来为政治服务

4)教育通过传播一定的社会政治意识形态,完成年轻一代的政治社会化

3.文化与教育的关系

教育是文化的一部分,又是文化的传递,保存,深化与提升的手段

(1)文化对教育的制约与影响

1)文化对教育具有价值定向作用

2)文化影响教育的内容与水平

3)文化影响教育教学方法的应用

4)文化影响教育目的的确立

5)文化模式影响教育环境与教育模式

(2)教育的文化功能

1)传递和保存文化的功能

2)传播,交流与丰富文化的功能

3)选择,提升文化的功能

4)更新,创造文化的功能

(3)学校教育

1)概念

学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式

2)校园文化是学校教育的核心,分为校园物质文化(校园环境文化,校园设施文化),校园精神文化(校园文化的核心),校园制度文化

4.科学技术与教育的关系

(1) 科学技术对教育的制约与影响

1)科学技术能够影响教育者的观念

2)科学技术能够影响教育者的数量和教育质量

3)科学技术能够影响教育的内容,方法和手段

4)科学技术影响教育技术

(2)教育的科技功能

1)教育能完成科学知识再生产

2)教育推进科学的体制化

3)教育具有科学研究的功能

4)教育促进科研技术成果的开发利用

5.人口与教育的关系

(1) 人口对教育的制约与影响

1)人口数量制约着教育发展的规模

2)人口质量影响着教育的质量

3)人口结构影响教育结构

(2)教育的人口功能

1)教育可减少人口数量,是控制人口增长的重要手段

2)教育是提高人口素质的重要手段

3)教育能够改善人口结构,调整人才构成和流动合理化

教育知识与能力(中学)第一章教育基础知识与基本理论 第三节

你也许喜欢的教育学论文

教育学相关文章