教育与教育学全套学习文档
2020年3月17日
教育生态学:一门古老而新兴的显学
2020年3月21日

全国高校国家重点学科:教育学

一、教育学基本概念

教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

19世纪中叶以后,马克思主义的产生,近代心理学、生理学的发展,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题,以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系,具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系,教育活动与人的发展之间的关系,教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,小学教育、中学教育、大学教育之间的关系,中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系,教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系,智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系,学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立教育学理论体系。

全国高校国家重点学科:教育学

二、教育学原理—-国家重点学科高校

北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、南京师范大学

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三、课程与教学论—-国家重点学科高校

华东师范大学

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四、教育史—国家重点学科高校

北京师范大学、华东师范大学

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五、比较教育学—国家重点学科高校

北京师范大学

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六、学前教育学—国家重点学科高校

南京师范大学

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七、高等教育学—国家重点学科高校

厦门大学

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八、教育技术学—国家重点学科高校

北京师范大学、华南师范大学

全国高校国家重点学科:教育学

九、基础心理学—国家重点学科高校

北京大学、华东师范大学、西南大学

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十、发展与教育心理学—国家重点学科高校

北京师范大学、华南师范大学

全国高校国家重点学科:教育学

十一、应用心理学—国家重点学科高校

浙江大学

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十二、运动人体科学—国家重点学科高校

北京体育大学

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