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摘要:教育学原理是一门基础的专业课程,因其包含的理论知识较多,在教学过程中极易出现枯燥无味的问题。在本门课程的教学过程中应用案例教学法,不仅可以提升教学效果,而且能够调动学生的积极性。本文简单概述了案例教学法,分析了案例教学法在教育学原理中的应用价值,并从四个方面讨论了案例教学法在课堂教学中的有效应用,以供参考。

作者:江婷

机构地区:上饶幼儿师范高等专科学校

出处:《电子工程学院学报》2019年第10期25-25,27,共2页Journal of The College of Electronic Engineering

关键词:案例教学法教育学原理应用价值有效应用

分类号:G63[文化科学—教育学]

作者:简介江婷,女,江西鹰潭,汉,1989年10出生,上饶幼儿师范高等专科学校,硕士研究生,研究方向:教育学原理德育方向。

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