教育学‖教育的概述
2020年3月27日
找钢网获超10亿元投资互联网+钢铁变身“钢铁侠”
2020年3月28日

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

教育学类作为一级学科,共包含10个专业,除了教育学这个主要专业外,今天还要介绍与其较为相似的教育技术学,以及其他两个就业前景看好的相近专业——教育康复学VS特殊教育,我们一起往下看。

教育学040101

首先要明确一点,教育学≠讲课老师!很多想当老师的同学觉得选教育学肯定没错,但这个想法是错误的!

那么教育学专业具体是做什么的呢?从宏观来看,一个国家和地区如何进行教育投资,开办什么类型和多少数量的学校;如何解决教育领域的公平和效率问题,保证每一个人都有公平受教育机会和权利;如何培养合格的教师等,都需要教育的专业研究来做决策支持。

从微观来看,从儿童出生到成人,不同的阶段需要什么样的教育,开设什么样的课程,采用什么样的教育方式;家庭教育如何才能契合儿童发展的需要等等,类似这些,都需要教育学专业的人才来共同解决。

总的来说,教育学是纯理论的学科,主要研究教育的原理、教育的方法、教育的目的、教育的制度、教育的管理等等。

主要课程:普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

招生院校

根据阳光高考网的数据显示,全国共有119所高校开设了教育学专业,我们列一下不同分数段在辽宁的招生院校。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

双一流:北京师范大学、华东师范大学

重点专业:浙江大学、北京师范大学、天津大学、东北师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学

特色专业:浙江大学、北京师范大学、天津大学、东北师范大学、华东师范大学、湖南师范大学、辽宁师范大学、曲阜师范大学

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

东北师范大学

推荐院校:中国科教网2020-2021年最新排名中,教育学专业水平达到5★+的院校为北京师范大学;5★的院校有西南大学、东北师范大学、浙江大学、华中师范大学;

专业水平5★-的院校为首都师范大学、南京师范大学、西北师范大学、上海师范大学、湖南师范大学;专业水平达到4★的院校也值得选择,如河南大学、华南师范大学、山东师范大学、辽宁师范大学、四川师范大学、哈尔滨师范大学、天津大学等。

就业分析

据职友集数据显示,教育学专业在所有专业中就业排名第4,就业范围广泛,但是本科毕业生的就业处境比较尴尬,因为本专业并不是培养学科老师,主要的对口方向集中在各级教育行政部门、各类院校的教育管理部门等,类似职位更加倾向硕士毕业或有经验的人才。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

(数据来源:职友集)

教育学专业可以考虑的就业方向:

1. 大学/大专院校的辅导员、教辅人员等等,这是一个比较对口的方向,工作时间、福利待遇都很好,但是对学历要求高;

2. 公务员,主要指教育系统内的公务员,如教育局、教育厅等等,通过省考或国考进去,但是也有一定的难度;

3. 与教育行业相关的企业、出版社、报社等等;

4. 教师。该专业并不培养讲课老师,如果想当老师,可以考研选择一门学科深入,硕士毕业后进初高中或大专院校做老师;

往好的方向看,教育学专业的就业范围很广泛,从现实角度来说,对口就业非常少。如果想当老师,建议不要选择教育学专业,如果对教育问题感兴趣、想为国家的教育制度、教育管理等做改革、做贡献,可以考虑报考,该专业适合深造。

该专业本科毕业就业处境一般,院校的层次格外重要,一流或重点院校可作为奋斗目标。

教育技术学040104

教育技术学研究怎样把多媒体技术,计算机网络技术等等应用到日常教学中,让教学过程更丰富,更多样化,让大家更容易懂更容易学,追求的是教学方式的创新。但技术只是达成这种目的的手段,教育技术学主要处理的是教学设计问题,即把教学活动的具体过程构思并展现出来。

就目前情况来说,疫情期间,学生在家上课,老师们如何通过网络、电视等媒介设计课程,并将课程内容更有效的传达给学生,就是教育技术学的一个学习范畴。

主要课程:教育技术学研究方法、数学媒体与应用、远程教育与网络教育、学习科学与技术、高等数学、C语言程序设计、电工学基础、计算机网络、电子电路基础等。

招生院校

全国开设教育技术学专业的院校共有189所,近两年在辽招生院校及分数线参考如下。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

双一流/国家重点/特色专业:华东师范大学

推荐院校:中国科教网2020-2021教育技术学专业水平5★+的院校有华东师范大学;5★院校有华南师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、西南大学、东北师范大学;5★-的院校有河南大学、西北师范大学、曲阜师范大学、浙江师范大学、新疆师范大学、四川师范大学等;辽宁师范大学的教育技术学专业水平为4★,同样值得推荐。

就业分析

随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育也需要综合利用各种先进方法改善教育质量,所以行业的就业前景向好。且教育技术学在专业学习上更加注重实际操作,如计算机网络、C语言程序设计等等,这些基础技能都可以用在将来的工作上。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

(数据来源:职友集)

教育技术学专业可以考虑的就业方向:

1. 教育行业的企业、公司、网站等,从事教育产品开发、教育产品设计、教育类文章编写等工作;

2. 教师,该专业学习大量计算机相关课程,可以在中小学任信息技术课老师,需要考取教师资格证;

3. 非盈利组织。有越来越多的非盈利组织及机构在思考如何运用科技手段改善落后地区的教育资源问题,适合理想主义者;

4. 程序员等。

作为混合型专业,教育技术学要学习的课程比较多,适合对教育行业感兴趣、没有严重偏科的学生报考。

二者有何区别?

课程设置上:教育学更加注重理论;教育技术学更侧重技术;

就业方向上:教育学专业本科毕业不太好就业,适合深造;教育技术学就业范围比较广泛;

岗位职责上:同一家教育机构中,教育学专业的人才可以根据学生的不同情况来制定具体的课程、选择适合的教育模式;教育技术学的人才可以在此基础上,利用计算机、多媒体等各项工具,使课程内容更加丰富。

教育康复学040111

教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科,是在医教结合、综合康复理念指导下,整合教育与康复的手段和方法,有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。

主要课程:言语科学基础、儿童语言发展、听力学基础、言语障碍评估与矫治、语言障碍评估与训练、听力学基础实验、特殊儿童运动康复实践、康复听力学、临床语音学、情绪行为障碍的评估与训练、教育康复见习、特殊教育学科教学法、特殊儿童认知能力评估与训练等。

招生院校

教育康复学作为新兴专业,全国开设的院校只有7所(中国科教网数据),其中华东师范大学(610+分)、邯郸学院(510+分)在辽宁招生。

双一流/国家重点/特色专业:华东师范大学,该校也是国内最早开设教育康复学专业的高校

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

华东师范大学

特殊教育040108

特殊教育专业就是为了能满足特殊儿童的特殊学习需要而设计的教育。是针对非普通儿童的教育,如对聋哑、自闭、智力落后、身体残疾、情绪障碍等儿童的教育。

主要课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术等。

招生院校

根据阳光高考网数据显示,全国共有62所高校开设了特殊教育专业,其中在辽宁招生院校如下。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

双一流/国家重点/特色专业:华东师范大学

省重点:南京特殊教育师范学院

院校推荐:根据中国科教网最新专业排名显示,特殊教育专业水平达到5★+的院校为北京师范大学;5★的有华东师范大学、华中师范大学;5★-的院校有西南大学、浙江师范大学、四川师范大学;专业水平4★的院校依然集中在师范类院校,如辽宁师范大学、西北师范大学、重庆师范大学、陕西师范大学、华南师范大学等等。

教育学≠老师!——教育学及相似专业解读

北京师范大学

就业分析

教育康复学专业性较强,培养的是定向人才,专业就业面较窄,但是社会需求度相对高;

教育康复学专业的毕业生可以考虑在各类特殊教育学校、听力语言康复机构、自闭症儿童康复机构、儿童福利院等社会康复机构从事相关工作;另外可以在疾病预防机构、社区健康管理中心等从事健康咨询顾问等工作。

特殊教育作为“冷”门专业,在社会上却非常“热”,一直以来,社会上的此类人才都处于供不应求的状态,就业前景不错,但是由于面对的特殊儿童,所以会比普通教育工作累很多;

特殊教育专业的毕业生可以考虑在特殊教育中心、聋盲哑学校、低能儿学校等教育机构从事教育服务工作;也可以作为咨询师,深入到每一个家庭进行指导。

二者有何区别?

教育康复学更加偏向“康复”,注重康复技术,有去社区医院或者康复中心工作的可能性;特殊教育则偏向教育,注重理论。如果用具体职业来代表,教育康复学即我们所知的“康复师”;特殊教育则是各类特殊教育机构的教师。

两个专业对口职业的待遇虽然都不错,但是工作很辛苦,因为面对的群体都比较特殊,从事此类职业需要有非常大的勇气以及良好的心态,并且要付出比普通教育多百倍的耐心及爱心,接受不了的同学慎报。

你也许喜欢的教育学论文

教育学相关文章