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摘要:在小学阶段,体育课是最受学生欢迎的学科之一,这一课程不仅可以锻炼身体、增强体魄,还能够培养学生坚毅勇敢的精神品质,让学生在运动中学会团队合作,同时体会到运动的快乐。当目前的小学体育教育形式过于呆板,形式单一枯燥,无法激发学生的学习兴趣,不能吸引学生充分参与,也无法为促进学生养成良好的合作精神。基于以上情况,本文将针对小学体育学科的基础教学状况,分析游戏化教学在小学体育教学中的有效应用。

作者:蔡晓虎

机构地区:新疆克拉玛依市南湖小学

出处:《体育风尚》2020年第2期119-120,共2页Sport & Style

关键词:游戏化教学小学教育体育学科应用

分类号:G63[文化科学—教育学]

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