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摘要:刘宏超在《巧用生成性资源使数学课堂更精彩》一文中指出,生成性教学资源是在师生对话、互动、交往过程中形成的,其具有如下特点:

出处:《初中数学教与学》2012年第9期23-23,共1页

关键词:生成性资源数学课堂师生对话教学资源交往过程巧用

分类号:G623.5[文化科学—教育学]

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