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高等教育学的“捉摸不定”与“再学科化”的致思
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摘要:人才就业与发展一直是当前社会较为关注的话题,教育学作为当前发展最快的学科之一,该学科的人才就业对时代教育发展进程具有直接影响。在越来越多教育学学子面对就业压力失去方向的今天,文章结合当前教育学专业就业发展的实际情况,对不容乐观的教育学人才就业现状进行了研究,发现系列问题,如:就业地区差异明显、就业渠道狭窄、就业偏离专业等;同时提出了具有针对性的就业发展策略,如:缩小差异性就业、促进多渠道就业、推动专业化就业等。这些策略不仅能够帮助学生实现自身的就业目标,找到适合自身综合发展的就业岗位,同时能够逐渐减少教育学专业型人才的流失,促进教育学就业市场的长期发展。

作者:陈玥

机构地区:中南民族大学教育学院

出处:《青年与社会》2020年第5期115-116,共2页Young Society

基金教育学专业人才供需现状及其对策研究——基于武汉市N所高校的调查,项目编号:3212019sycxjj128。

关键词:教育学人才就业问题改革

分类号:G64[文化科学—高等教育学]

作者:简介陈玥(1994-),女,汉族,河南信阳人,中南民族大学教育学院硕士研究生,研究方向:教育学原理

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