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摘要:长期以来,我国学前教育体系中0~3岁与3~6岁两个年龄段是彼此相对独立的,其中3~6岁学段的幼儿教育己成为基础教育的重要组成部分,得到了长足的发展;而占学前教育"半臂江山"的婴幼儿教育却成为了"盲区",未能得到应有的重视。据统计,陕西省近年来的人口出生率由10.1‰上升至11.11‰,截止2018年底我省有0~3岁婴幼儿124.02万人。调查发现,有91%以上的家长都认识到为孩子未来的发展做好入园、入学的准备是必须的,家长对婴幼儿早期教育的需求不断增长导致早教市场呈现出异常活跃的势头。

作者:刘迎接

机构地区:西安培华学院

出处:《儿童与健康》2020年第2期34-36,共3页

基金2018年陕西省学前教育研究会立项重大课题“陕西省0~3岁婴幼儿早期教育现状问题与发展策略研究”研究成果(立项号:DZ1701)。

关键词:婴幼儿教育学前教育婴幼儿早期教育基础教育人口出生率学段早教市场

分类号:G61[文化科学—学前教育学]

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