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摘要:随着新型教学理念的不断发展和大力推崇,教育领域的相关问题已经受到社会各界的广泛关注。小学是学生进行文化课学习的起始阶段,也是建立优秀人格关键时期,其重要程度不言而喻。小学教师应该深感肩上的重责大任,积极进行教学理念的革新,并根据学生的实际情况及时更改原有的教学手段。教师在关注学生文化课成绩的同时还需要时刻观察学生的心理动态,及时发现学生潜在的心理问题,制定相关的心理辅导方案,针对具体的问题对学生进行具有实际价值的德育教育。

作者:隆碧波张煜宇

机构地区:四川省成都市行知实验小学

出处:《读天下(综合)》2020年第5期0008-0009,共2页

关键词:小学教育德育教育心理辅导

分类号:G[文化科学]

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