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摘要:2016年1月1日后入学的学前教育专业等师范类毕业生毕业时不能免试取得教师资格证,如何主动适应从“认定”到“考试”的变化,针对面试中基本职业技能培养的要求,提出了常规教学培养和考前强化培养相结合的设想。

作者:郑苗王得义

机构地区:长沙职业技术学院

出处:《发明与创新:职业教育》2020年第2期84-84,105,共2页Invention and Innovation

基金长沙职业技术学院特殊教育基地残疾人高职名师工作室、2019年度教育部职业院校教育类教指委学前教育专业立项课题“基于教师资格新政的学前教育专业学生基本职业技能培养研究”研究成果,课题编号:2019XQJYKT27。

关键词:学前教育基本职业技能培养

分类号:G63[文化科学—教育学]

作者:简介郑苗(1978-),男,本科,研究方向:书法教育,师范教育。

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