摘要：目前,学前教育越来越受到大家的重视,但是在学前教育的音乐教学中依然存在着很多问题,不仅限制了音乐教学的开展,还限制了幼儿对于音乐知识的学习,导致幼儿的音乐能力与知识素养严重脱轨。而幼儿教师是学前教育中进行音乐教学的关键人物,所以高校在培养幼儿教师的时候,要注重对幼儿教师进行音乐教学能力的培养,全面提升幼儿教师的音乐素养,为其今后的学前教育音乐教学工作打下一个良好的基础。

作者：史新新

机构地区：焦作师范高等专科学校学前教育学院

出处：《佳木斯职业学院学报》2020年第3期85-86,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

基金焦作师范高等专科学校青年基金项目“从幼儿园音乐教学活动现状反观学前教学音学存在的问题”(2019-QNJJ-012)。

关键词：音乐教学学前教育问题

分类号：G613.5[文化科学—学前教育学]

作者：简介史新新(1986-),女,河南周口人,讲师,硕士,主要从事音乐学研究。