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摘要:随着新课程改革的不断深入推进,学生的综合素质教育越来越受到社会各界的广泛重视,小学阶段作为整个学习生涯当中的起始阶段,对学生今后的学习和发展有着重要的影响。因此,在小学教学阶段实施德育教育是非常关键的,通过多样化的教学方式,对小学生进行德育教育,能够帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而不断提升小学生的综合素养,对培养小学生养成良好的学习习惯和思维模式有着重要的作用。在开展德育教学过程中,小学教师要尊重学生的主体地位,将德育教育理念逐渐渗透入小学教学当中,只有针对学生的个性化差异,因材施教,才能够不断提高德育教学效果。文章通过对当前小学教育中德育教育的开展现状进行了分析,并进一步探讨了在小学教育中实施德育教育的具体策略,希望可以为相关从业人员提供些许借鉴。

作者:刘思言

机构地区:重庆师范大学教育科学学院

出处:《佳木斯职业学院学报》2020年第3期71-72,共2页Journal of Jiamusi Vocational Institute

关键词:小学教育实施德育教学

分类号:G621[文化科学—教育学]

作者:简介刘思言(1997-),女,重庆人,重庆师范大学硕士研究生2019级在读硕士研究生,主要从事小学教育研究。

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