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在"双一流"建设背景下,我国高等教育学学位点的布局持续动态调整。运用GIS空间分析法和数理统计法对我国高等教育学学位点的设立时间、院校类型、区域、层次、省域及密度分布进行分析可以发现:区域间高等教育学学位点分布不均衡;高等教育学学位点的分布相对集中;高等教育学学位点培养单位类型呈现多样性和高层次性。

同济大学高等教育研究所|肖亚娟

在”双一流”建设背景下,我国高等教育学学位点的布局持续动态调整。运用GIS空间分析法和数理统计法对我国高等教育学学位点的设立时间、院校类型、区域、层次、省域及密度分布进行分析可以发现:区域间高等教育学学位点分布不均衡;高等教育学学位点的分布相对集中;高等教育学学位点培养单位类型呈现多样性和高层次性。

据此提出:政府应加强高等教育学专业布局上的宏观调控;高等教育学学位点应提高对市场的反应能力;高校应明确自身定位,加强交流合作,以优势带动弱势实现”能量外溢”。

机构:同济大学高等教育研究所;

领域:高等教育;

关键词:高等教育学;学位点;空间分布;GIS;

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