高等教育公平的内涵特征及其政策保障
2019年12月20日
SWOT视野下的中国教育学科发展
2019年12月21日

摘要:教育生态的研究,是在生态学的视野下,将生态学和教育学原理有机结合,探讨包括学校、社会、家庭在内的各种生态因子与教育教学及其管理的关系,把握教育生态式发展的规律,实现教育平衡协调、可持续发展的探究活动。

作者:黄长平何昌裕

机构地区:成都市金花中学

出处:《四川教育》2018年第06X期37-39,共3页Sichuan Education

关键词:学校生态型路径教育生态教育学原理可持续发展教育教学生态因子

分类号:G41[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

你也许喜欢的教育学论文

教育学相关文章