高等教育公平的内涵特征及其政策保障
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SWOT视野下的中国教育学科发展
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摘要:从二战后到21世纪初,中日两国为了恢复和促进高等教育发展,相继出台了很多的政策和方针。可以说,这些政策的出台使两国的高等教育迅速恢复到战前的水平且取得了一定的发展。通过对比两国高等教育发展的现状,得到以下启示:第一,需要通过法律明确大学与政府间的关系;第二,确立民间的评价制度;第三,提高教师的质量。

作者:戴林李洋洋

机构地区:江苏大学外国语学院日语系

出处:《文学教育》2019年第11期108-110,共3页

基金2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目:日本高校外语专业学士课程改革研究(项目批准号:2017SJB1081)2017年度江苏大学教育教学改革与研究课题:中日大学本科外国语专业建设特色比较研究,一般课题(B)2014年度校高级人才启动项目:日本文化产业发展的态势与启示(项目批准号:14JDG104)的阶段性研究成果。

关键词:高等教育高等教育政策比较研究

分类号:G521[文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

作者:简介戴林,江苏大学外国语学院日语系副教授,教育学博士,主要从事日语教学及外语教师专业发展研究;李洋洋,江苏大学外国语学院日语系学生.

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