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摘要:从教育学的角度对思考的定义来看,思考是通过人的大脑、意识、思维、思考对象等元素,用“定向”思维去对思考对象在时间、空间等层面的属性进行认识的一种思维活动.而作为初级教育培养学生的思考力是时代的需要、培养人才的需要.怎样在初中数学中培养学生的思考力呢?本文是笔者和备课组同仁在近几年的实践中总结出来的一些较为成熟的经验.

作者:许春红

机构地区:江苏省张家港市凤凰中学

出处:《中学数学(初中版)下半月》2019年第2期44-45,共2页

关键词:设计导学教育培养思维活动教育学学生初中

分类号:G40[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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