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摘要:任何一种教育活动都具有时代性、社会性乃至阶级的属性,幼儿教育也不例外。但教育学作为一门科学,它又具有自身独特的规律与特征,这就是所谓教育的本质,亦有人称之为教育的本源。那么幼儿教育的本质又是什么呢?对此命题的探讨与解答,对当前学前教育应该坚持怎样的办学方针与发展方向,具有举足轻重的作用。

作者:吴遵民

机构地区:华东师范大学教育学部

出处:《高等学校文科学术文摘》2019年第4期85-86,共2页China University Academic Abstracts

关键词:教育的本质幼儿教育教育活动办学方针学前教育社会性教育学

分类号:G40-052.2[文化科学—教育学原理][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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